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SUMMARY:Feedback apreciativo y feedforward
DESCRIPTION:Bienvenidos a esta certificación innovadora impartida por cinco expertos senior en indagación apreciativa\, SOAR\, cambio organizacional dialógico y metodologías basadas en fortalezas.\nPodemos ayudar a las personas a hacer mejor su trabajo brindándoles feedback apreciativo\, retroalimentación apreciativa y feedforward\, realimentación. El feedback es información sobre reacciones o comentarios al desempeño de una tarea\, ideas\, etc. de una persona o equipo\, que se utiliza como base para la mejora. El feedforward es brindar conocimientos e ideas para mejorar el desempeño de una persona o equipo en una tarea\, ideas\, etc.\, que se utilizan para crear la mejor solución posible. \nLa combinación de feedback y feedforward con Indagación Apreciativa significa que una persona o equipo comprenden lo que hicieron bien y estas acciones orientadas al futuro o formas de avanzar son co-creadas\, relacionales y parte de un enfoque del sistema completo (a través de feedforward). \nEn esta capacitación\, veremos qué tanto el feedback como el feedforward se pueden utilizar mejor\, cómo darlo y recibirlo y las ventajas que ambos pueden aportar a los demás a partir de una intención apreciativa. \nRecibir feedback es un regalo\, sin embargo\, a menudo no se vive de esa manera. Algunas personas evitan el feedback porque puede parecer crítico y enjuiciador de la persona a la que le estamos dando retroalimentación\, o nos sentimos criticados y juzgados por la persona que nos da la retroalimentación. La gente se pone a la defensiva\, se siente insegura y no está dispuesta a escuchar. \nEn feedforward\, se trata de centrarse en las soluciones y no en los errores\, en el futuro y no en el pasado; en promover el crecimiento\, la inspiración y el compromiso alegre en lugar de sentirse culpable\, a la defensiva o quejarse. En feedforward\, planteamos preguntas\, por lo que no hay juicio de valor: la oportunidad es encontrar un camino a seguir. Por ejemplo\, puede preguntar: ¿Qué haría de manera diferente la próxima vez en función de su experiencia? \nLa conversación feedforward crea un espacio de aprendizaje\, co-creación y colaboración entre dos (o más) personas\, ya sea un líder\, un directivo o un gerente de un equipo con sus colaboradores. Si se considera el feedforward para grupos pequeños\, se promueve una conversación que lleva al equipo a prosperar y a florecer.\nAccede aquí a la información de los docentes que te acompañarán en esta formación.\nFormación disponible en español y en inglés. Traducción simultánea si es necesario para los participantes. \nFormación en 21 horas repartidas en 7 módulos. \nCada módulo incluye presentación del docente\, lecturas\, prácticas a realizar con los otros participantes y prácticas a realizar con algún colaborador externo.. \nFecha inicio para sesiones de acompañamiento\, 1 de junio 2026\, 17:00h. CET. Si quieres iniciar antes\, comunícate con nosotros y lo agendamos. Siguientes fechas\, cada 15 días o tres semanas\, se concretarán con los participantes. El curso inicia cuando te inscribas.  Fechas de cierre y horario a decidir con los participantes \nEl curso inicia cuando te inscribas. \nInscripciones e información completa desde este enlace
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SUMMARY:Coaching apreciativo relacional de equipos
DESCRIPTION:Activando la vida del equipo como fuente de bienestar\, crecimiento y florecimiento colectivo\nCertificación en 13 módulos. Toda la información\, inscripciones y reserva de plaza aquí. Aprovecha la oferta de lanzamiento hasta el 10 de junio 2026.\nEn la vida de todo equipo existen momentos de conexión\, aprendizaje y expansión: espacios donde las personas logran desplegar su potencial y construir juntas algo significativo. También hay momentos de desafío\, donde las diferencias\, las tensiones y la diversidad de miradas no solo aparecen\, sino que invitan al equipo a evolucionar\, aprender y fortalecerse como sistema. \nAlgunos equipos logran resultados extraordinarios no solo por lo que hacen\, sino por cómo se relacionan\, conversan y habitan los espacios donde el equipo realmente ocurre. Es en esas interacciones —en reuniones\, conversaciones clave y momentos de coordinación— donde el equipo se construye\, se repite… o se transforma. \n¿Qué permite que un equipo florezca de manera sostenible\, conectando con lo que le da vida?\n¿Cómo se construyen conversaciones que amplifican lo mejor de cada persona y del equipo en su conjunto? ¿Qué condiciones permiten que sostengamos el espacio para que emerja la sabiduría colectiva?\n¿De qué manera las tensiones pueden transformarse en nuevas posibilidades cuando son abordadas desde el vínculo y no desde el problema? ¿Cómo es la comunicación cuando apreciamos el potencial del grupo como base para lograr resultados extraordinarios?\n¿Qué mantiene la cohesión del equipo?\n¿Cómo potenciar la creatividad y el enfoque a lo importante de manera combinada? \nEl Coaching apreciativo relacional de equipos propone una ampliación del enfoque apreciativo\, integrando la indagación apreciativa con una mirada sistémica y relacional\, que pone el foco en: \n\nel campo relacional del equipo\nlos nodos donde las interacciones ocurren\ny el diseño de prácticas generativas que transforman la forma de trabajar juntos\n\nComprendemos que los equipos son sistemas vivos\, en constante evolución\, donde cada interacción\, conversación y experiencia compartida constituyen oportunidades para el desarrollo\, la cohesión y el logro de resultados significativos. \nEl cambio no se impulsa desde planes de acción\, sino desde la capacidad del equipo de reconocer lo que le da vida y expandirlo en su forma de relacionarse en el día a día. \nA lo largo de esta formación\, los participantes desarrollarán las competencias necesarias para acompañar equipos desde una perspectiva apreciativa\, relacional y generativa\, aprendiendo a intervenir en los espacios donde el equipo realmente ocurre. \nCuando los equipos trabajan con fluidez\, las personas florecen manifestando todo su potencial y contribuyen a que la organización funcione de manera óptima.
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SUMMARY:Especialización en Coaching Apreciativo
DESCRIPTION:Un enfoque innovador para el acompañamiento a las personas\, método creado por Miriam Subirana y plasmado en el libro: Florecer juntos\, una guía de coaching apreciativo. \nEl Coaching Apreciativo se fundamenta en los diez principios de la Indagación Apreciativa. En las sesiones del coaching apreciativo buscamos y nos enfocamos en aquello que queremos más\, y no en lo que no queremos. \nDesarrollamos la capacidad de visualizar lo mejor de lo que es y lo mejor de lo que queremos. Un coach apreciativo acompaña a las personas a definir qué es lo que quieren ver crecer en sus vidas. Esto potencia el diálogo interior positivo que amplía la capacidad mental y la emocionalidad positiva\, facilitando además un mejor liderazgo apreciativo y trabajo en equipo. Con el Coaching Apreciativo se acelera el proceso de desarrollo personal y profesional de la persona y se libera su potencial creativo\, sus talentos y sus competencias. \nLa formación va dirigida a quienes tienen experiencia en acompañar a personas. Los que dispongan de una titulación de coach (puede ser de la Universidad\, ICF\, u otras escuelas de coaching)\, de psicólogo\, psiquiatra o terapeuta podrán inscribirse a esta especialización. Quienes no tengan esa titulación pero tengan experiencia de acompañar a personas y estén interesados\, deberán pasar una entrevista. \nPróximas fechas 2026 En línea\, primer encuentro sincrónico el 15 de septiembre \nSesiones sincrónicas suelen ser de una hora y cuarto\, y entre las 17:00h y las 18:15h CEST. (El horario final se decide con los que se han inscrito). Horario en la tarde de España y la mañana de las Américas. Hay la posibilidad de horario de tarde en las Américas. \nPuedes inscribirte e iniciar la formación en cualquier momento y una de nuestras docentes se pondrá en contacto contigo. \n4 SESIONES sincrónicas; 6 prácticas con otros estudiantes. Además lecturas\, estudio\, clases e-learning y prácticas con clientes. Total 25 horas de formación \nAcompañan la Dra. Miriam Subirana y Karen Perez Molina.\nAsincrónicas 2 a 3h por módulo. Total 2 horas de dedicación a la semana durante el curso. \nMás información e inscripciones desde este enlace
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